י"ד סיוון תשפ"ב

13/06/2022

לנצל את תכונותיו התמימות של המח להצלחה בחינוך

בס"ד

יום אחד
עם הקפה של הבוקר
קראתי כתבה בנושא נהיגה בחורף.

הייתה שם הנחיה שתפסה את תשומת ליבי –

כאשר יורד גשם ראשון קיימת סכנת החלקה.
כאשר ח"ו הרכב מחליק
והנהג מרגיש שהוא מאבד שליטה
הנטיה הטבעית היא להיבהל ולהסתכל בבעתה
בקיר או בעץ שעומדים להיתקע בו.

כדי להימנע מתאונה
ולהצליח להחזיר את השליטה על הרכב
ההנחיה היא
להסיט את המבט מהאובייקט המסוכן
ולמקד את המבט בכביש – בדרך שאליה רוצים לחזור.

ההסבר שהופיע שם 
והוא נכון לעוד אלף ושלוש מאות תחומים בחיים

הוא משום שהמוח שלנו לוקח אותנו לאן שאנחנו מראים לו!!!

כאשר הנהג מתמקד בדרך שאליה הוא רוצה לחזור
גדל הסיכוי שהוא יחזיר את השליטה שלו על הרכב
והוא ינצל מתאונה.

מה אנחנו לומדים מזה לעניין הצלחה בחינוך?
אם אנחנו רוצים להצליח בחינוך הילדים
עלינו להגיש למוח שלנו את התמונה שאנחנו רוצים שתתגשם.

אנחנו רוצים שהילד יגדל להיות בעל דרך ארץ?
מכבד הורים ומורים?
נצייר לעצמנו תמונה דמיונית
של איך הילד הזה נראה ומתנהג בעוד חודשיים / שנתיים / יומיים
בדיוק כמו שהיינו רוצים שיהיה.
עם הזמן וככל שאנחנו חוזרים על תמונת דמיון זו
היא מחלחלת אל המוח
והוא מוביל אותנו בסיעתא דשמיא אל התוצאה הרצויה.

איך זה קורה?
ובכן, האמונה הפנימית בהצלחה
גורמת לשפת הגוף שלנו להיות אחרת, לטון הדיבור שלנו להיות אחרת.
אנו משדרים לילד באמצעות טון הדיבור, באמצעות הבעות הפנים ובעוד ניואנסים דקים
את האמונה שלנו בהצלחה שלו, בטוב שבו!
עם הזמן, באופן בלתי מודע, גם הילד משתכנע,
וממילא מתכוונן יותר ויותר לתוצאה הרצויה.

הרבה נחת 🙂

אסתי.

 

נ.ב.
רוצה לשדרג את חוויית האימהוּת שלך? הקליקי כאן.

 


מתחברת לדברים? יש לך הערות? הארות? משהו לשאול או להוסיף?

מזמינה אותך לכתוב לי לדוא"ל: Estihes@gmail.com 

או להשאיר תגובה בטופס למטה.

אשמח לשמוע ממך (:

תגובתך: